项目名称：琼海中学附属小学建设工程

设计单位：雅克设计有限公司

参与人员：陈德雄、林敏江、纪道足、陈英华、张娟、刘丽丹、刘君

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项目概况

琼海中学附属小学建设工程是海南自由贸易试验区建设项目（第一批）中的琼海市重点项目。该项目位于海南省琼海市嘉积镇城南片区，总规划用地面积为66697.08㎡（约100亩），总建筑面积为37945.60㎡。项目内容包含建筑单体（用途包含综合教学及行政楼、教学楼、功能教学楼、体艺馆、食堂及教职工活动中心、地下车库及人防等）和室外附属工程等，总的办学规模为90个班。

▲总体布局图及主要技术经济指标

▲具有标志性的体艺馆

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设计主题及特色

设计以“山·水·乡愁”为主题，建设一所具有琼海地域文化特色的全日制现代化小学。结合项目所在地段的环境（校园西侧有双沟溪蜿蜒流过），以借景的设计手法突出“水”的主题；在总体布局上采用传统的院落式模式，在建筑风格上体现了琼海民居的特色，以演绎的设计手法突出“乡愁”的主题；在“水”和“乡愁”的前提下，结合靠近两个出入口的校园标志性公建的“山形”屋顶，以寓意的设计手法突出“山”的主题。

▲富有乡愁特色的校园

▲综合教学及行政楼

理念之一：百分百溪景教室。项目场地的西侧是蜿蜒流过的双沟溪，琼海市政府正在全面治理双沟溪和打造两岸的带状滨水生态公园。设计基于这样的优质环境资源考虑，整个教学楼群沿线展开，院落开口均朝溪流方向敞开，板式教学楼垂直于溪流方向，让所有的教室都能够实现其景观的均好性和最大化。让美丽的滨水环境成为陶冶学生情操的一个重要元素。

▲设计理念分析图（一）

理念之二：无间断风雨连廊。海南岛属热带季风气候，高温多雨，台风频繁。为了适应这样的南方气候特点，在校园总体布局上充分考虑了无间断风雨连廊。师生们从进入综合楼开始就可以在廊道空间里穿行到达任何一处教学区乃至食堂及活动区等处，避免了日晒雨淋的影响。

▲设计理念分析图（二）

理念之三：传统文化的演绎。如何“记得住乡愁”是项目方案创作在文化传承方面考虑的重要方面之一。主要通过以下三个方面来体现传统文化：其一是总体布局中的“院落文化”，让学生们充分在教学楼之间的院落里进行交流和往来；其二是建筑单体中的“民居文化”与现代技术的结合，让琼海的本土建筑文化得到传承和升华；其三是中国文化中“成语典故”与现代教育理念的融合，例如在建筑侧墙采用符合小学生认知特点的三种最基本的几何形状“圆形”、“方形”、“三角”，将“事宽则圆”、“志在四方”、“角立杰出”的传统文化与现代教育理念融合为一起。

“事宽则圆”的成语释义是遇到事情只要从容对待，就能圆满解决，传递的是一种东方智慧和文明。

“志在四方”的成语释义是指有远大的抱负和理想，强调的是一种闯劲和责任担当。

“角立杰出”的成语释义是指卓然特立，超过一般。

▲富有琼海民居特色和“成语典故”寓意的教学楼

▲食堂及教职工活动中心

通过总体布局实现最大可能地减噪降噪。由于项目选址的特殊性，场地东南方向不远处有海南东环铁路通过，依据《中小学校设计规范（GB50099-2011）》规定，主要教学楼均位于离开铁路路轨300m以上的位置。同时，在满足以上规范要求的基础上，把教学楼建筑尽量靠近西侧布置，以求最大可能远离铁路噪音源（注：在300m范围内仅用于布置运动设施及体艺馆等）。另外，结合风雨连廊、楼梯间、公共卫生间等附属空间的特点，尽量把这些附属空间布置在东南侧（即铁路噪音源的方向），从而对教室来说就是一道不可缺少的降噪屏障。

▲减噪降噪策略分析图

通过建筑平面布局实现热带建筑的特色。充分考虑热带建筑的特点，采用敞开门厅、底层局部架空和外走廊等空间进行流线组织，有利于满足遮阳、空气流通和节能等多方面的需要。

▲具有热带建筑特色的敞开式门厅门廊空间

▲优美的校园环境

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社会效益

琼海中学附属小学建设工程是是琼海教育新区项目中的重要组成部分，其建成后进一步提升琼海教育硬件设施配置，有效缓解城区学位紧张问题，让群众享受更优质的教育资源。

该学校的规划布局合理，配套设施完善，校园环境优美。该项目的总体规划及建筑风貌均植入了地域文化及传统文化，将乡愁植入小学教育环境，在同类项目中具有示范作用，得到社会各界的广泛认可。

▲校园运动区